「〇〇を準備する」といいたい場合は「prepare ＋ 〇〇」を使用し、
「〇〇の（為に）準備をする」といいたい場合は「prepare ＋ for ＋ 〇〇」を使用します。
We always prepare the materials.
私たちはいつも資料を準備する。
We always prepare for the presentation.
私たちはいつもプレゼンの（為に）準備をする。
従って、「〇〇を〇〇の（為に）準備する」といいたい場合は、
「prepare ＋ 〇〇 ＋ for ＋ 〇〇」を使用します。
We always prepare the materials for the presentation.
私たちはいつもプレゼンの（為に）資料を準備する。
難易度：6/10
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意味に応じて、「let」と「make」を使用して表すことができます。
①「let」の場合、「許可して〜をさせる」という意味になります。以下のように表します。
「Aさん（主語） ＋ let（現在形） ＋ Bさん（目的語） ＋ 許可してさせること（動詞の原形）」
He lets his kids go to the movie theater.
彼は子供達を映画館に行かせる。（行くことを許可する）
②「make」の場合、「強制的に〜をさせる」という意味になります。以下のように表します。
「Aさん（主語） ＋ make（現在形） ＋ Bさん（目的語） ＋ 強制的にさせること（動詞の原形）」
He makes his kids go to cram school.
彼は子供達を塾に行かせる。（強制的に）
難易度：5/10
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「◯月◯日」の場合は、前置詞「on」が使用されます。
The meeting will be held on September 15. 〇
The meeting will be held in September 15. Ｘ
そのミーティングは9月15日に行われる予定である。
尚、上記の文に時刻を追加したい場合は、前置詞「at」を使用して以下のように表します。
The meeting will be held at 2:15 p.m. on September 15. 〇
The meeting will be held on September 15 at 2:15 p.m. 〇
そのミーティングは9月15日の午後2時15分に行われる予定である。
つまり、
「月」の場合は「in」が使用されます。
「日」の場合は「on」が使用されます。
「時刻」の場合は「at」が使用されます。
難易度：4/10
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アメリカ英語では両方とも「（その時）そうであったかもしれない」という意味を持ち、一般的に入れ替えて使用できます。
「may/might have been ＋ 形容詞」：
He may have been busy when you went to see him. 〇
He might have been busy when you went to see him. 〇
あなたが彼に会いに行った時、彼は忙しかったかもしれない。
「may/might have been ＋ 動詞の進行形」：
She may have been sleeping when he came home. 〇
She might have been sleeping when he came home. 〇
彼が家に帰った時、彼女は寝ていたかもしれない。
参考：Merriam-Webster Dictionary
難易度：6/10
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以下のような違いがあります。
「changed their mind」の場合：
「mind」は「気/考え」という意味を持つ為、「changed their mind」は「気が変わった/考えを変えた」という意味になります。
Since it was raining, they changed their mind and just stayed home.
雨が降っていた為、彼らは気が変わって家にいた。
「changed their thinking」の場合：
「thinking」は「考え方/思考」という意味を持つ為、「changed their thinking」は「考え方が変わった/思考を変えた」という意味になります。
After talking to a war survivor, they changed their thinking about war.
戦争の生存者と話した後、彼らの戦争に対する考え方が変わった。
難易度：5/10
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一般的に「Merry Christmas」の代わりに、「Happy holidays」が使用されます。
尚、「Happy holidays」と言われたら、「Happy holidays to you too」と返します。
難易度：—
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一般的に句動詞「stand out」を使用して以下のように表します。
「It（主語）＋ stands out（動詞「stand」の現在形）」
The players stand out with their new red uniforms.
選手たちは、新しい赤いユニフォームで目立つ。
また、「それは目立った」といいたい場合は動詞「stand」が過去形になり、「stood out」になります。
The players stood out with their new red uniforms.
選手たちは、新しい赤いユニフォームで目立った。
尚、「stand out」の代わりに「はみ出す」というような意味を持つ「stick out」が使用されることもあります。
「派手」という意味で形容詞「flashy」、「flamboyant」が使用されることもあります。
難易度：6/10
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一般的に以下のように表します。
「A ＋ is（be動詞の現在形）＋ 基数 ＋ times ＋ that of ＋ B」
A is 1.5 times that of B.
AはBの1.5倍である。
また、「AはBよりも◯倍大きい」といいたい場合は、一般的に以下のように表します。
「A ＋ is ＋ 基数 ＋ times ＋ bigger（形容詞の比較級）＋ than ＋ B」
A is 3 times bigger than B.
AはBより3倍大きい。
上記の「bigger」の代わりに、他の形容詞の比較級「heavier」や「more expensive」を使用することも可能です。
A is 1.4 times heavier than B.
AはBより1.4倍重い。
A is 2 times more expensive than B.
AはBより2倍高い（高価である）。
難易度：5/10
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一般的には「9th grade」または「freshmen (in high school)」といいます。
尚、大学では「grade」を使用せず、「大学◯年目」という表し方を使用します。例えば、「大学2年」の場合、「2nd year in college」または「sophomore in college」といいます。
尚、アメリカと日本の教育システムは以下の通りになります。
※アメリカでは、その年に生まれた人は皆同じ学年になります。また、一般的な学校は9月頃に始まり、翌6月頃に修了します。終了日前に生まれた人は高校を18歳で卒業し、終了日以降に生まれた人は17歳で卒業することになります。
※地域によっては「middle school」の代わりに「junior high school」が使用されます。また、「preschool」のことを「nursery school」ということもあります。
難易度：—
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辞書を調べると両単語とも動詞と名詞でもありますが、「affect」は「影響を与える」という意味を持つ動詞として一般的に使用されます。一方、「effect」は「効果、 影響」という意味を持つ名詞として一般的に使用されます。
The industry-wide slump will affect the company’s stock price.（動詞）
業界全体の不況は、その会社の株価に影響を与えるだろう。
HDL cholesterol is known to have a positive effect on the body.（名詞）
HDLコレストロールは、体に良い影響を及ぼすと知られている。
※ 名詞の「affect」は心理学で、「（表情や身振りに表れる）感情、情緒」という意味を持ちます。
※ 動詞の「effect」は、「（変化などを）もたらす、生じさせる」という意味を持ちます。
参考：Oxford Dictionaries
難易度：7/10
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